§ 4. Простое предложение и его грамматическая основа

28. Прочитайте текст. Запишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Выделите грамматические основы. Найдите однородные члены, составьте их схемы.

Язык Пришвина — язык народный. Он мог сложиться лишь в тесном общении русского человека с природой, в труде, в простоте и мудрости народного характера.

Слова у Пришвина цветут сверкают. Они то шелестят как травы то бормочут как родники то пересвистываются как птицы то позванивают как первый лёд то наконец ложатся в нашей памяти медлительным строем подобно течению звёзд.

После Пришвина осталось большое количество записей и дневников. В них заключено много размышлений Михаила Михайловича о писательском мастерстве. В этом деле он был так же проницателен, как и в своём отношении к природе.

(К. Паустовский)

29. Прочитайте выразительно, регулируя громкость произношения стихотворных строк. Запишите, подчёркивая грамматические основы предложений и ставя тире между подлежащими и сказуемыми. Сформулируйте правила постановки тире между главными членами. • Начертите схемы сложных предложений.

Мир это шелест листов и листьев,
мир это шорох колёс и колосьев,
мир это ярость² косы и кисти,
мир это яркость² проспектов и просек. <...>
Мир это запах свежей олифы,
мир это солнца горячего запах.
(В. Кочетков)

30. Запишите отрывки из «Прощальной песни», написанной А. Дельвигом и исполненной выпускниками Царскосельского лицея в день его окончания. Подчеркните главные члены предложений. Укажите слова, грамматически не связанные с предложением. Расскажите о пунктуации при них.

Шесть лет промчались³, как мечтанье,
В объятьях сладкой тишины,
И уж отечества призванье
Гремит нам: шествуйте, сыны! <...>
Простимся, братья! Руку в руку!
Обнимемся в последний раз!
Судьба на вечную разлуку,
Быть может, здесь сроднила нас!

31. Озаглавьте и запишите отрывки из исторического романа Л. Раковского «Кутузов». Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы. Выделите грамматические основы. В каких предложениях грамматическая основа состоит из одного главного члена? К какому типу относятся эти предложения? Расскажите об односоставных предложениях.

1. Вдруг в одну ночь резко изменилась погода, откуда(то) нахлынули хмурые, серые тучи. Они тянулись по небу без конца и края. Пошёл дождь. (Не)буйный, (по)летнему озорной и шумный, а тихий, монотонный, в(?)едливый. В мелкой сетке дождя всё предстало в ином виде: посерели деревни, грустью пове..ло от сжатых полей, (не)уютным и чёрным казался лес. И сразу стали ощутимы все из(?)яны ухабистой просёлочной² дороги. Пришлось поднять в коляске верх и нат..нуть на колени кожаный и порыжевший³ от старости жёсткий фартук.

Это сразу обкорнало*, сузило обзор. Сидя в открытой коляске, Михаил Илларионович мог видеть далеко вперёд и смотреть по сторонам. А теперь (в)переди всё заслонили спины ямщика и Ничипора, словно они только сейчас сели на козлы, а (с)боку оказалось для обозрения весьма¹ (не)болыпое пространство. Оставалось смотреть, как по морщинистому фартуку катятся дождевые струйки.

Езда пот..ряла последнюю прелесть.

2. Шумные мног..людные проводы взволн..вали Михаила Илларионовича. Его глубоко тронуло это искр..ннее выражение любви и доверия к нему народа.

Погружённый в свои мысли, Кутузов сидел в к..ляске. Петербург давно остался п..зади.